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| 中国网络学习适应性研究综述（2002—2021） | |
| 引用本文： | 张兆琴.中国网络学习适应性研究综述（2002—2021）[J].重庆广播电视大学学报,2023(2):42-47. |
| 作者姓名： | 张兆琴 |
| 作者单位： | 南京理工大学泰州科技学院外国语学院 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究课题“网络课程背景下混合式学习适应性研究”的研究成果之一（2022SJYB2356）； |
| 摘 要： | 信息智能化和数字化对教育生态结构和环境的重塑，促使网络学习适应能力成为智能教育环境下影响学习者学习体验和学习效果的重要因素之一。本文梳理了2002年至2021年在中文核心期刊和中文社会科学引文索引期刊（CSSCI，含扩展版）上发表的关于网络学习适应的研究论文，从学习适应现状、影响因素和发展途径的视角分析近20年网络学习适应性的研究轨迹，总结研究特点和评价研究不足。本文认为，未来研究可关注网络学习适应能力培养的实证研究、大数据背景下网络学习自适应性研究、基于学习者情绪和价值需求促进网络学习适应性培养等方向。 |
| 关 键 词： | 网络学习 学习适应性 影响因素 网络化教学 |