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| 高师院校师范生信息素养提升策略研究——以哈尔滨学院小学教育专业为例 | |
| 引用本文： | 张春宏,卢悦.高师院校师范生信息素养提升策略研究——以哈尔滨学院小学教育专业为例[J].林区教学,2023(5):102-106. |
| 作者姓名： | 张春宏 卢悦 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨学院;2. 北京海淀外国语实验学校 |
| 摘 要： | 信息技术和科技发展迅速的时代，提高信息素养、掌握信息技术已经成为现代教育对教师提出的必然要求。作为未来的教师，小学教育专业的学生理当顺应时代要求，提高个人的信息意识、掌握信息获取途径、提高信息加工及信息应用于教学的能力。设计问卷对哈尔滨学院2018级小学教育专业的学生进行信息素养现状的调查，通过数据整理发现，小学教育专业学生存在着信息意识淡薄、信息知识掌握不全面、信息能力不强等问题，从学校和学生两个层面提出提升策略，以引起学校对学生信息素养培养的重视，拓宽信息素养培养途径，有效提高师范生的信息素养。 |
| 关 键 词： | 高师院校 小学教育专业学生 信息素养 |