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| 古汉字结构的演变及其教学 | |
| 引用本文： | 周本良.古汉字结构的演变及其教学[J].广西教育学院学报,2023(3):66-73. |
| 作者姓名： | 周本良 |
| 作者单位： | 南宁师范大学文学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目“以加强基础为导向的汉语言文学专业师范生汉字学课程混合式教学改革”（2023JGA244）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 从甲骨文到小篆，古汉字的结构形式一直在变化，主要表现在“四书”（象形、指事、会意、形声）内部的相互转化以及“四书”向记号字、半记号字的转变两个方面。古汉字结构产生变化的内部原因很多，主要有形体的简化、意音的强化、形体的整齐化、形体的讹变和形体辨识度的加强等。在古汉字结构的教学中，要让学生正确认识和理解古汉字的结构，一是要重视“四书”又不能囿于“四书”，二是要用发展的眼光来看待古汉字的结构。 |
| 关 键 词： | 古汉字 结构形式 演变 教学 |