|
|||||
|
|
| “五位一体”机制下校企协同培育工匠精神研究 | |
| 引用本文： | 韩松.“五位一体”机制下校企协同培育工匠精神研究[J].邢台职业技术学院学报,2023(3):66-69. |
| 作者姓名： | 韩松 |
| 作者单位： | 天津机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 培育工匠精神是高职院校培养学生职业道德的重要内容，也是立德树人的具体举措。校企协同育人是现代学徒制模式的重要特征，也是贯彻落实三全育人要求的必然选择。当前校企协同培育工匠精神存在着企业育人作用未充分发挥、缺乏系统性规划、文化氛围和价值导向缺失、学生主动性不强等问题，影响了育人效果。建立课程开发协同、师资团队协同、基地建设协同、考核评价协同、文化氛围协同的“五位一体”育人机制，有利于推动校企协同育人，提升工匠精神培育效果。 |
| 关 键 词： | 五位一体 工匠精神 校企协同 |