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| 文化自信视域下高校公共艺术课程教学改革探索 | |
| 引用本文： | 周好.文化自信视域下高校公共艺术课程教学改革探索[J].林区教学,2023(8):92-95. |
| 作者姓名： | 周好 |
| 作者单位： | 南京财经大学 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“民族共同体视域下多元一体的中国传统文化审美路径研究”(2022SJYB0293)； |
| 摘 要： | 在全球多元文化背景下，公共艺术课程作为高校开展美育工作的主要途径，应立足中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，加强五育融合，凸显中华美育精神，落实立德树人根本任务。通过拓宽课程广度和深度，从明确方向、注重实践、学科融合和科学评价等四个维度进行教学改革创新，促进学生全面发展，厚植爱国情怀，坚定文化自信。 |
| 关 键 词： | 文化自信 公共艺术课程 美育 |