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| 课程审议促“亲子美术节”向“美术游戏节”转化 | |
| 作者姓名： | 居君 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第三幼儿园 |
| 摘 要： | <正>“亲子美术节”活动是我园从2005年就开展的特色活动，十几年来，随着教育理念的更新，目标导向从关注美术创作的操作特点，到关注美术创作的审美性，再到当下关注幼儿创作表现的过程；活动形式也从幼儿进行规定内容的美术活动，到亲子自选美术游戏，再到现在结伴自选美术游戏；等等。为了更好地发挥其教育价值，我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为依据，以生态式美育课程理念为指引，通过课程审议促进“亲子美术节”向“美术游戏节”的转化。 |