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| 小学低年级学段学生计算能力发展策略 | |
| 引用本文： | 贺奇.小学低年级学段学生计算能力发展策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(36):0089-0089. |
| 作者姓名： | 贺奇 |
| 作者单位： | 江西省赣州市章贡区大公路第二小学 |
| 摘 要： | 小学阶段学生的年龄普遍较小,他们的思维能力也不太强。因此,教师在教学过程中,如果停留在较难知识的解答层面,那么学生的学习能力很难得到加强,甚至还会使学生在学习上产生负担。本文基于小学低年级学段学生计算能力发展展开研究,通过创设形象化教学情境、借助趣味游戏、注重生活实践等模式去开展教学,关注小学低年级学段学生基本能力发展,最终培养学生的完善计算能力。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 计算能力 培养策略 |
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