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| 农村初中快乐教育的实践与探索--以九台区第三十一中学特色教育为例 | |
| 引用本文： | 王福贵.农村初中快乐教育的实践与探索--以九台区第三十一中学特色教育为例[J].长春教育学院学报,2015(11):158-159. |
| 作者姓名： | 王福贵 |
| 作者单位： | 长春市九台区第三十一中学 吉林长春 130500 |
| 摘 要： | 九台区第三十一中学针对学校教育教学发展中存在的问题，学习名校的教学改革经验，在“快乐教育”的办学理念下构建了“快乐导学式六步教学法”。通过创设快乐的学习氛围，培养学生自主质疑、合作交流、共解问题的能力。教与学的整个过程中，使师生达到身心愉悦，发挥最大的潜能。 |
| 关 键 词： | 农村 初中 快乐教育 实践与探索 中学 六步教学法 自主质疑 学校教育 学习氛围 培养学生 教学发展 合作交流 改革经验 办学理念 教与学 导学式 潜能 能力 名校 构建 |
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