|
|||||
|
|
| 基于语境理论的高中英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 聂丽丹.基于语境理论的高中英语词汇教学[J].长春教育学院学报,2015(22):160-161. |
| 作者姓名： | 聂丽丹 |
| 作者单位： | 闽南师范大学外国语学院 福建漳州363000 |
| 摘 要： | 词汇是学好语言的前提和基础，是语言的三大要素之一，掌握丰富的词汇是学好英语的保障，科学的词汇教学有助于语言的习得。本文探讨了词汇在语言学习中的地位和作用，结合我国高中英语新课标和高中英语词汇教学存在的问题，在语境理论的指导下，提出了相关的建议，以提高高中学生的英语学习能力。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 语境 应用 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |