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| 文化背景匮乏对英语听力教学的影响及对策研究 | |
| 引用本文： | 兰兰.文化背景匮乏对英语听力教学的影响及对策研究[J].长春教育学院学报,2015(12):72-73. |
| 作者姓名： | 兰兰 |
| 作者单位： | 鞍山师范学院外国语学院 辽宁鞍山114000 |
| 摘 要： | 本文通过对大学英语专业听力教学的调查研究，发现文化背景匮乏对教学产生很大的负影响。进而对产生匮乏的原因进行了剖析，并对此提出了解决的对策，即提高学习者对英美文化的认知、发挥教师传道解惑的作用，促进文化渗透在课内外的多元化多层次管理。通过上述策略从根本解决大学英语专业听力教学的现存问题，以提高学生的听力水平，成为真正的复合型英语专业人才。 |
| 关 键 词： | 文化 英语专业 听力教学 对策 |
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