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| 消极性教师伦理的缺失与构建--对我国现有师德体系的反思 | |
| 引用本文： | 龙丽霞.消极性教师伦理的缺失与构建--对我国现有师德体系的反思[J].长春教育学院学报,2015(12):83-85. |
| 作者姓名： | 龙丽霞 |
| 作者单位： | 海南师范大学教育科学学院 海南海口571158 |
| 摘 要： | 教师一直被赋予伟大、崇高的形象，担负着教书育人和文化传承的使命。与其他行业相比，人们对教师有较高的人格期待，强调教师的道德正向示范性，并在此基础上制定了崇高型、理想型的教师伦理规范。但是，这种崇高型、理想型的教师伦理规范在引领教师道德发展的同时，也给广大教师带来较大的道德压力。也因其模糊性和虚空性导致其在现实生活中难以践行。为解决这一矛盾和冲突，本文旨在消极性教师伦理的探讨，旨在制定具体的、明确的底线性教师伦理规范，为广大教师提供切实可行的行为准则和依据。 |
| 关 键 词： | 教师伦理 消极性伦理 缺失 反思 |
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