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班主任工作“秘诀”——让“情”在平等交流中传递
引用本文:李书华.班主任工作“秘诀”——让“情”在平等交流中传递[J].中小学教育与管理,2004(10):32-32.
作者姓名:李书华
作者单位:河北滦县第三实验小学
摘    要:多年的班主任工作,使我深深地认识到:教育学生并不一定要摆好架式,一本正经地说教,有时在自觉与不自觉的师生交流过程中,孩子们便懂得了应该怎样做,不应该怎样做。我觉得让学生在平和、轻松的环境中接受教育比在严历的训斥中接受教育效果更好。

关 键 词:班主任工作  师生关系  小学教育  教育效果  情感交流  班级管理
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