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| 新课标下的语感教学 | |
| 引用本文： | 姚启远.新课标下的语感教学[J].合肥师范学院学报,2007(4):130-132. |
| 作者姓名： | 姚启远 |
| 作者单位： | 怀远县禹庙初级中学,安徽,怀远,233400 |
| 摘 要： | 语感是是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力,是理解一切语言文字的基础.敏锐的语感既是一个人语文程度和心理发展水平的标志,也是学好语文的必要条件.《全日制义务教育语文课程标准》明确提出,,语文课程要"指导学生正确地了解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维","在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体的把握能力".语感教学业已成为中学语文教学理论和实践的热点话题.加强语感训练,既有助于提高学生阅读能力,又有助于提高学生的表达能力.那么,语文教学中如何对学生进行语感训练呢?笔者以为可从以下几方面入手. |
| 关 键 词： | 课标 语感训练 语文课程 语言文字 语文教学 学生阅读能力 心理发展水平 祖国语言 重视培养 中学语文 指导学生 语感教学 义务教育 培养语感 课程标准 教学理论 表达能力 全日制 运用 思维 |
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