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探究智慧校园建设支撑高中学生自主而有个性学习的策略
引用本文:罗明勇,阮国杰.探究智慧校园建设支撑高中学生自主而有个性学习的策略[J].中小学信息技术教育,2014(9):21-23.
作者姓名:罗明勇  阮国杰
作者单位:北京师范大学第二附属中学
摘    要:基础教育课程改革的核心理念是要关注“人”本身的价值,促进学生全面而有个性地发展。在人口众多的中国,教育资源相对不足,要达成新课程改革提出的目标,必须跨越时空,充分利用信息技术手段,建设相应的有效机制,并采取合适的策略才能实现。

关 键 词:个性学习  学生自主  校园建设  基础教育课程改革  高中  智慧  信息技术手段  新课程改革
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