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| 培养农村留守儿童亲情意识的主要途径 | |
| 引用本文： | 孙江涛.培养农村留守儿童亲情意识的主要途径[J].基础教育研究,2014(14):11-13. |
| 作者姓名： | 孙江涛 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校,江苏连云港222000 |
| 摘 要： | 亲情缺失对农村留守儿童的身心健康成长会产生不可估量的负面影响。缓解这一影响需要社会各界的共同努力,尤其是留守儿童所在的学校需要承担相应的德育任务,培养留守儿童正确的亲情意识。学校德育中亲情意识的渗透可以从两个方面来进行:第一,明确留守儿童家庭成员的角色定位;第二,培养留守儿童的家庭责权意识。 |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 亲情意识 途径 |
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