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| 初中数学分层教学实践 | |
| 引用本文： | 李柱德.初中数学分层教学实践[J].教育现代化,2005(7):74-75. |
| 作者姓名： | 李柱德 |
| 作者单位： | 贵州遵义县南白镇中学 |
| 摘 要： | 一、问题提出在目前的教学中，普遍都采用班级授课制这种组织形式，同一个教师面对几十个学生“一刀切”，不分好、中、差生的区别，统一教学内容、要求、进度和方法．很难适合学生的具体情况，不能兼顾学习上优秀与学习上困难的学生的不同要求．结果造成“优生吃不饱。差生吃不了”的现象。尤其是数学科，花了很大力气去学，仍然效果不好，觉得不划算。我国义务教育阶段的数学课程强调突出体现基础性、普及性和发展性， |
| 关 键 词： | 初中 数学 分层教学 教学内容 教学方法 |
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