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| 线性无关概念的角度教学 | |
| 引用本文： | 高玉玲.线性无关概念的角度教学[J].山东教育学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 高玉玲 |
| 摘 要： | 角度教学法是创造性教学法之一。所谓角度教学法,就是在教学过程中就一个问题多地点、多指向、多路线、多焦点地讲解和启发学生思考。任何问题,几乎都可以从各个不同的角度加以推想分析的。美国著名数学家波利亚曾说过:“当你感到困难时,换一种说法或许对你有所帮助。”这句话也告诉我们,变换一下观察问题分析问题的角度,往往能促成转化机制的完成,达到化难为易之目的。向量的线性相关性的概念,尤其是线性无关的概念是高等代数教学中的重点和难点之一,这个概念 |
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