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| 美丽，在动态的课堂教学中生成 | |
| 引用本文： | 刘高峰.美丽，在动态的课堂教学中生成[J].阅读与鉴赏,2008(7). |
| 作者姓名： | 刘高峰 |
| 作者单位： | 江苏省通州市兴东中学 |
| 摘 要： | 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而且这一理念贯穿始终。因为学生是学习和发展的主体，教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点。大大激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式。所以。现行的语文课堂不应该是死水一潭，不应该再用填鸭式教法，而应该是动态的活泼的课堂。在这样的课堂上，由于教师主导作用、学生主体作用的充分发挥而生成了宽松的氛围，睿智的辩论。微笑的领悟等一道道美丽风景。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生主体作用 教师主导作用 学习方式 新课程标准 语文学习 身心发展 进取精神 |
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