|
|||||
|
|
| 广择“他山石” 巧攻“作文玉”——谈小学生课外语言积累的指导 | |
| 引用本文： | 王慧玲.广择“他山石” 巧攻“作文玉”——谈小学生课外语言积累的指导[J].甘肃教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 王慧玲 |
| 作者单位： | 临夏市西关小学; |
| 摘 要： | 语言是思维的外壳,是表达和交际的工具。《语文课程标准》明确指出:语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。可见丰富学生的语言是语文教学的重要组成部分。那么,如何引导学生博览群书,积累语言呢?一、广撷博采课外语言 |
| 关 键 词： | 小学语文 语言积累 课外 方法 指导 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |