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| 师范类英语专业复合型人才培养模式探析 | |
| 引用本文： | 廉洁.师范类英语专业复合型人才培养模式探析[J].高教探索,1999(3). |
| 作者姓名： | 廉洁 |
| 作者单位： | 佛山科技学院!佛山528000 |
| 摘 要： | 随着社会对英语人才需求日益呈多元化的趋势，传统的纯语言、纯文字式的英语人才培养模式已经无法满足社会和经济发展的需要。造就一大批既精通英语又掌握一定专业知识的复合型人才已成为高校和社会各界的共识。面对新形势和新挑战，师范类英语专业复合型人才的培养模式应该怎样确立呢？一、人才培养模式必须与专业培养目标保持一致我国现有英语本科专业的高校大致可分为４种类型：外语院校、综合性大学、理工科院校和师范院校。除了师范院校，其他类型的院校有的也设有师范类英语专业。由于培养目标的差异，不同类型院校的英语专业采取不同… |
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