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| 数字化平台下《项链》生成性学习课程设计 | |
| 引用本文： | 张广录.数字化平台下《项链》生成性学习课程设计[J].中学语文教学参考(初中生版),2006(10):32-34. |
| 作者姓名： | 张广录 |
| 摘 要： | 一、教师教学内容与学生学习内容的生成：关注与学生实际需要的契合
（一）语文课教什么，取决于具体学生在阅读鉴赏过程中所遇到的困难和所出现的问题对一篇课文进行教学，首要问题是教学内容的选择与生成，因为“教什么永远比怎么教重要”。而一篇课文的“教学点”和“学习点”非常多，从不同的层面和角度都可以选择出不同的教学内容。那究竟选择哪些内容作为教学点呢？这种选择有没有固定的标准呢？如果没有标准，教师又凭什么来确定教学内容？ |
| 关 键 词： | 学习内容 数字化平台 课程设计 《项链》 生成性 教学内容 阅读鉴赏 |
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