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| 分布式学习:过程与传统教育的殊途同归 | |
| 引用本文： | 魏志慧,陈丽.分布式学习:过程与传统教育的殊途同归[J].开放教育研究,2003(3). |
| 作者姓名： | 魏志慧 陈丽 |
| 作者单位： | 北京师范大学，北京师范大学 北京 100875，北京 100875 |
| 基金项目： | 教育部“中国现代远程教育发展战略研究”课题之“远程教育基本理论”子课题研究之一 |
| 摘 要： | 信息技术推动着远程教育和传统教育的发展,以致二者界限模糊,无法准确界定它们的实践范畴。本文从“分布式学习”入手,试图解释两种实践中的共性变化,以揭示目前信息技术应用带来的最本质变化和教育改革的方向。文章探讨了分布式学习的含义,及其与两种教育的关系,并利用活动理论诠释分布式学习。 |
| 关 键 词： | 分布式学习 远程教育 传统教育 |
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