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| 致力于提升学习者自尊的开放大学网络教学设计研究 | |
| 引用本文： | 韩斌.致力于提升学习者自尊的开放大学网络教学设计研究[J].北京广播电视大学学报,2013(6):32-36,57. |
| 作者姓名： | 韩斌 |
| 作者单位： | 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 |
| 摘 要： | 注重“以人为本”的网络教学应该关注个体的心理需要和尊严,尊重个体价值、尊重精神的价值.文章分析了几种重要的自尊理论及研究成果,对于在开放大学网络教学设计过程的目标设定、内容设计、教学活动、教学评价等环节中如何维护和提升学习者的自尊做了探索性的研究,为建立未来高效的个性化、差异化的开放大学网络教育及丰富网络教育的人文内涵提供了借鉴. |
| 关 键 词： | 自尊 学习者的自尊 开放大学 网络教学 |
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