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| 关于语文倡简热点问题的回应 | |
| 引用本文： | 陆友松.关于语文倡简热点问题的回应[J].小学教学参考,2006(25). |
| 作者姓名： | 陆友松 |
| 作者单位： | 语文倡简工作室 215300 |
| 摘 要： | 什么是“语文倡简”?语文为什么“倡简”?先前我们曾就这些问题作过专门的探讨,陆续撰写了一些关于这方面思考的文章“。语文倡简”工作室总顾问张庆先生还就当前“语文倡简”的必要性发表《语文教学必须“倡简”》一文。(见《小学语文教师》2006年第02期)文章指出,语文教学因追寻新课程的本质而“简”,因削枝强干、集中目标而“简”,因三维目标的整合而“简”,因突出基本教学手段而“简”。那么,语文该怎么简,简去什么?本文试就关于“语文倡简”的热点问题谈些个人体会。一“、语文倡简”不是“简单语文”近来,语文教学百花齐放——北有京… |
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