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| 将思维教育目标融入幼儿园语言活动 | |
| 引用本文： | 尤峰.将思维教育目标融入幼儿园语言活动[J].学前教育,2011(1):51-52. |
| 作者姓名： | 尤峰 |
| 作者单位： | 东方之星幼儿教育机构 |
| 摘 要： | 幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同时进行的，他们掌握语言发展的过程也就是思维发展的过程。因此我们教师在对幼儿进行语言教学时，要创设不同的语言环境，提供多样化的活动形式、多元化的活动材料，引导他们从多个角度去认识各种事物，获取新的生活经验和其他方面的学习经验，提高他们的语言表达能力和形成灵活多变的思维方式。 |
| 关 键 词： | 思维能力 幼儿园 语言活动 教育目标 语言表达能力 语言能力 思维发展 语言发展 |
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