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| 继承 发展 创新——人教版《普通高中课程标准实验教科书·地理》简介 | |
| 引用本文： | 韦志榕.继承 发展 创新——人教版《普通高中课程标准实验教科书·地理》简介[J].中小学教材教学,2004(20). |
| 作者姓名： | 韦志榕 |
| 作者单位： | 课程教材研究所 |
| 摘 要： | 自20世纪80年代初开始至今,高中地理课程逐步从恢复走向了正常的发展道路。地理教材也先后经历了三次大的改革。第一次是20世纪80年代初的地理课程和教材的重建,确立了在地理教材中以人地关系为主线,讲授人与地理环境的内容;第二次是90年代中后期,编写与义务教育地理课程相衔接的高中地理教材。教材的主旨不变,只是在教学内容的选择上,更加强调从素质 |
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