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| “加涅教学设计九步曲”视域下的大学体验英语教学设计案例 | |
| 引用本文： | 苏芳.“加涅教学设计九步曲”视域下的大学体验英语教学设计案例[J].佳木斯教育学院学报,2014(12):105-106. |
| 作者姓名： | 苏芳 |
| 作者单位： | 长春工程学院外语学院 吉林长春 130012 |
| 摘 要： | 本文尝试在"加涅教学设计九步曲"视域下,结合《大学体验英语》(第三版)第三册第二单元Nobel Prize Winners的教学内容,将美国知名学者加涅的"教学九步曲"与大学英语课堂教学的实践活动相结合。从引起学生的注意、激发与学习相关的记忆开始,向学生告知学习的目标,呈现与学习相关的内容,向学生提供按部就班的指导,引发能够达到学习目标的练习,并针对练习的表现进行反馈,评估学习成果,并使学生最终能够举一反三。 |
| 关 键 词： | “加涅教学设计九步曲” 大学体验英语 教学设计案例 |
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