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| 从案例中寻求探究学习的应对策略 | |
| 引用本文： | 竺君斐.从案例中寻求探究学习的应对策略[J].江西教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 竺君斐 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市实验小学 |
| 摘 要： | 本文试图通过案例分析,研究当前探究学习中普遍存在的问题,找寻导致探究无效的原因,从而提出探究学习的几条有效策略。一、探究的问题要有针对性案例:有位老师在教学“年月日”时,让每位学生买了一本万年历。教师说:“面对1993年~2004年的年历,你最想研究的是什么?”教师的本意是要让学生探究这12年中每月“天数”的变化规律。可是学生并不这么想,既然你问我“最想研究什么”,那么就实话实说:我最想研究出一种非常漂亮的年历画。我最想研究一年中到底有多少个星期天。我发现每年1月1日是星期几并不固定,我想研究一下这是为什么。我想研究地… |
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