|
|||||
|
|
| 如何做好后进生的转化工作 | |
| 引用本文： | 李治国.如何做好后进生的转化工作[J].河南科技学院学报,2010(2):135-135. |
| 作者姓名： | 李治国 |
| 作者单位： | 河南省汝州市临汝镇一中 |
| 摘 要： | 一、用诚心和爱心获取后进生的信任
唯物辩证法认为，事物都是一分为二的，在人的认识和发展过程中，由于智力因素以及家族、学校、社会等方面的影响，形成了人的个体差异，从而导致了学生状况的千差万别，有些教师对于“优等生”倍加爱护，精心培养，对所谓的“劣等生”则不屑一顾，甚至产生厌烦情绪，总想找机会把他们拒之门外，久而久之，势必让后进生产生畏惧、不信任，甚至反感、厌恶老师的怪异心理，在行动上则表现出疏远、满不在乎、对抗等现象。 |
| 关 键 词： | 转化工作 唯物辩证法 智力因素 个体差异 信任 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |