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| 将传统文化进行到底——传统文化有效融入幼儿园环境初探 | |
| 引用本文： | 罗敏.将传统文化进行到底——传统文化有效融入幼儿园环境初探[J].今日教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 罗敏 |
| 作者单位： | 重庆市江津区几江幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿园环境作为一种重要的课程资源和实施媒介,在整个幼儿园教育体系中常常充当隐性课程实施的重要途径。因此,我们在将反映出民族特质和风貌的传统文化渗透到环境创设过程中时,应注重营造教育性、层次性、艺术性、参与性和探索性的环境氛围,以此充分激发幼儿探索、创造及表达的欲望,让其在自然、愉快的环境氛围中获得表现自我、展示自我、认识自身的能力并得到自我认同。 |
| 关 键 词： | 幼儿园环境 文化渗透 传统文化教育 表现自我 隐性课程 民族特质 教育体系 传统文化知识 传统文化元素 中国传统文化 |
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