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| 对于学前教育专业学生开展幼儿园集体科学活动的思考 | |
| 引用本文： | 周利文.对于学前教育专业学生开展幼儿园集体科学活动的思考[J].徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2007(2):30-33. |
| 作者姓名： | 周利文 |
| 作者单位： | 长沙师范专科学校教育系,湖南长沙410100 |
| 摘 要： | 在当前幼儿园科学教育实践中，集体教学活动仍是占主导地位的教育途径。幼师学生在设计与组织幼儿园集体科学活动时，存在选题不当、目标定位和表述不准、材料准备与环境利用不能有效支持开展活动、活动设计与指导因缺乏经验而存在诸多不足等问题，需要课程指导老师针对学生的具体问题给予有效指导，以全面提高幼师生的教学综合素质。 |
| 关 键 词： | 幼师学生 设计与组织教学活动 幼儿园集体科学活动 |
| 修稿时间： | 2007-03-23 |
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