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| 节奏与情感——古代诗词教学新视角之六 | |
| 引用本文： | 方智范.节奏与情感——古代诗词教学新视角之六[J].中学语文(读写新空间),2005(8):30-31. |
| 作者姓名： | 方智范 |
| 摘 要： | 诗歌的美感首先来自于音律（包括节奏和韵律）。音乐性是诗歌与生俱来的品性，诗歌中语音有规律地停顿造成节奏，其声、韵按一定的规则组合而形成韵律，构成网环往复、一唱三叹的效果。当诗歌的节奏、韵律与诗人要表达的情感协调一致，诗中轻松、欢快、沉滞、急促、昂扬、舒缓等节奏的韵律变化．就反映了人的情绪的起伏波动的变化，表现的其实就是人的生命活动的节律、所以诗歌的音律美绝不是一个纯形式的因素，它是情感内容的有机组成， |
| 关 键 词： | 古代诗词教学 中学 语文教学 音律 阅读指导 |
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