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| 大学英语语音教学的现状和对策 | |
| 引用本文： | 赖燕林.大学英语语音教学的现状和对策[J].考试周刊,2009(25):118-119. |
| 作者姓名： | 赖燕林 |
| 作者单位： | 广州工商职业技术学院,广东,广州,510850 |
| 摘 要： | 英语语音作为英语语言系统的基础，是掌握语言知识和语言技能的前提，因此学好英语语音对于掌握英语具有非常重要的作用。但是，由于学生和教师的因素，大学英语语音教学存在着许多问题，例如，学生的语音素质参差不齐；教师本身语音素质不高；母语和方言对学生学习语音的影响；语音课堂氛围太过沉闷等。本文通过对现状的分析，提出了一些措施，例如，建立学生的语音档案，并进行追踪指导；提高教师本身的语音素质；采取多种教学方式和现代化的教学手段等，希望借此改善英语语音教学的现状。 |
| 关 键 词： | 英语语音 语音教学 现状 对策 |
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