|
|||||
|
|
| 用生活化教学激活英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 陈燕平.用生活化教学激活英语课堂教学[J].广东教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 陈燕平 |
| 作者单位： | 化州市那务中学 |
| 摘 要： | 英语教学的生活化，可以让学生更好地贴近生活，成为学习的主人。用生活化的英语进行课堂教学，不仅可以解放学生的眼、耳、口、手、脚等器官，而且让他们在课堂中有了自己的思维及活动的时间、空间。学生在学习知识、掌握技能的过程中，将自己的体验与兴趣结合起来，将自己的方法、价值观与知识的获取结合起来，使课堂由“死”变“活”，由“静”变“动”，由“教为主”变为“学为主”。生活化的英语教学突出教师和学生、学生和学生之间的相互沟通、激励、启发和分享，是既有竞争又有合作的一种教学方法和途径。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 生活化教学 激活 学习知识 英语教学 贴近生活 相互沟通 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |