小学数学“解决问题”教学“新”变化 |
| |
引用本文: | 张政宁.小学数学“解决问题”教学“新”变化[J].陕西教育,2008(7):38-39. |
| |
作者姓名: | 张政宁 |
| |
摘 要: | 从“应用题”到“解决问题”究竟只是换了个符合时代特征的名称呢,还是有什么新变化呢?这是一线教师所关注的问题。本文从“解决问题”与传统“应用题”相比,在目标定位、教材编排、教学实践等方面存在的变革性差异予以聚焦,作出解答。
|
关 键 词: | “解决问题” 教学实践 小学数学 “新” 一线教师 教材编排 应用题 变革性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|