|
|||||
|
|
| 基于创业认知理论的数字创业教育模式探索——以卡内基梅隆大学为例 | |
| 引用本文： | 马永霞,王琳.基于创业认知理论的数字创业教育模式探索——以卡内基梅隆大学为例[J].高等工程教育研究,2022(2):166-172. |
| 作者姓名： | 马永霞 王琳 |
| 作者单位： | 北京理工大学人文与社会科学学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目“新工科背景下大学生创新创业能力培养生态系统研究”(71874012)； |
| 摘 要： | 工业4.0时代，互联网+创业、人工智能+创业等数字创业形式引发创业模式的深刻变革，对个体创业能力提出新要求，并影响高校创新创业教育范式的革新。本研究基于创业认知理论运用扎根理论方法构建了由创业感知能力、创业认知能力、创业执行能力构成的大学生数字创业能力三维模型，并以卡内基梅隆大学为案例探索了数字创业教育模式，尝试为国内创新创业教育改革提供参考。高校应通过更新教育理念、建立跨学科创业教育体系、建设多方参与的创新创业支持平台，持续推进创新创业教育改革从而适应数字时代变革。 |
| 关 键 词： | 数字创业 创新创业教育 创业认知 卡内基梅隆大学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |