| “通专结合”下设计专业通识课教学改革研究——以“设计认知与思维导入”课程为例 |
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| 引用本文： | 庞琳,田瑾.“通专结合”下设计专业通识课教学改革研究——以“设计认知与思维导入”课程为例[J].教育教学论坛,2022(2). |
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| 作者姓名： | 庞琳 田瑾 |
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| 作者单位： | 河北工业大学建筑与艺术设计学院;河北工业大学建筑与艺术设计学院创意设计系 |
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| 基金项目： | 2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于设计思维与创新能力培养的‘设计通识平台’教学模式研究”(2018GJJG043)。 |
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| 摘 要： | 在"新学分"背景下对设计基础课重新定位,整合教学资源,优化课程设置,打造多专业"设计通识课程"。"设计认知与思维导入"课程针对设计类专业培养诉求,把握设计认知和思维规律的通识性,量身打造通识化的课程内容和个性化的专业接口,实现与后续课程的精准对接。在一门课程中达到"通识"与"专业"的结合。让学生初步了解创意设计的流程、方法,提升学生的创意素养,从而使学生打开思路、举一反三,培养学生的创意思维能力。
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| 关 键 词： | “通专结合” 设计类专业 通识课程 |
Teaching Reform of General Education Courses for Design Majors under the "General-professional Combination" |
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| PANG Lin,TIAN JinSchool of Architecture and Art Design,Hebei University of Technology,Tianjin.Teaching Reform of General Education Courses for Design Majors under the "General-professional Combination"[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2022(2). |
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| Authors: | PANG Lin TIAN JinSchool of Architecture and Art Design Hebei University of Technology Tianjin |
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| Institution: | 300401,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | "general-professional combination" design major general education courses |
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