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| 线上线下混合式一流课程教学设计探究与实践——以《发动机原理》为例 | |
| 引用本文： | 宋亚楠.线上线下混合式一流课程教学设计探究与实践——以《发动机原理》为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(1). |
| 作者姓名： | 宋亚楠 |
| 作者单位： | 泉州师范学校 |
| 基金项目： | 福建省中青年教师教育科研项目“掺烧IBE对船用柴油机燃烧和排放特性的影响”(JAT200557)。 |
| 摘 要： | 近年来,根据教育部一流本科课程建设精神,针对该课程理论性强和概念抽象等教学挑战,注重引导学生的学习兴趣,通过线上视频自学与线下重点解惑相结合,丰富的课后活动与课程目标相结合,采用理事一体化教室使实操与理论相结合等方法,在提高学生的学习主动性、培养学生的批判性思维和创新意识等方面卓有成效。 |
| 关 键 词： | 发动机原理 一流课程 线上线下混合 |
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