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档案学本科专业教学质量国家标准的解读、实践及启示
引用本文:王协舟,方雯灿.档案学本科专业教学质量国家标准的解读、实践及启示[J].档案学通讯,2022(1):83-91.
作者姓名:王协舟  方雯灿
作者单位:湘潭大学公共管理学院,湘潭411105;中国人民大学档案事业发展研究中心,北京100872,湘潭大学公共管理学院,湘潭411105
基金项目:2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于专业认证思想的创新型档案学专业人才培养研究”;
摘    要:作为专业的准入标准、建设标准和评价标准,《档案学教学质量国标》在引导档案学专业兜住底线、保障合格、追求卓越过程中发挥着重要作用。从培养目标、培养规格、课程体系、教学规范、师资队伍、教学条件、质量管理7个方面进行解读,有利于更加全面、更加深刻地理解《档案学教学质量国标》。中国人民大学等10所国家级一流本科专业建设点高校档案学专业的人才培养实践,尤其是其培养方案、课程资源、教师队伍和质量体系建设,具有示范性、典型性与代表性。为进一步提升档案学本科专业人才培养质量,更好发挥《档案学教学质量国标》的作用,需牢固立足新文科发展阶段,深入贯彻新文科发展理念,主动融入新文科发展格局,凸显多主体协同培养,实现多类型培养目标,推进多学科课程建设。

关 键 词:教学质量国家标准  档案学专业  一流本科

Interpretation,Practice and Enlightenment of National Standards for Teaching Quality of Undergraduate Majors in Archives
WANG Xiezhou,FANG Wencan.Interpretation,Practice and Enlightenment of National Standards for Teaching Quality of Undergraduate Majors in Archives[J].Archives Science Bulletin,2022(1):83-91.
Authors:WANG Xiezhou  FANG Wencan
Institution:(School of Public Administration,Xiangtan University,Xiangtan 411105,China;Archival Undertaking Development Research Center,Renmin University of China,Beijing 100872,China)
Abstract:
Keywords:The national standards for teaching quality  Archival science major  First-class undergraduate
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