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| 转变指导方法 提高习作质量 | |
| 引用本文： | 赵建兵.转变指导方法 提高习作质量[J].中学教学参考,2010(31):64-64. |
| 作者姓名： | 赵建兵 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院2008级教育硕士,730070 |
| 摘 要： | 提高学生的作文水平一直是习作教学的终极目标，但是就目前来说，一线教师“不会教、教不好、害怕教”的现象还是普遍存在。要想逐步改善这种现象，语文教师在习作教学的指导方法上就要做彻底转变，以使自己的习作教学之路能越走越好。 |
| 关 键 词： | 习作教学 质量 作文水平 一线教师 语文教师 学生 |
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