|
|||||
|
|
| 从一节课谈探究性学习 | |
| 引用本文： | 赵秀兰.从一节课谈探究性学习[J].生物学教学,2003,28(12):21-22. |
| 作者姓名： | 赵秀兰 |
| 作者单位： | 河南省济源市兴华中学,454692 |
| 摘 要： | 在讲“种子的萌发”一节课的时候 ,我提前一周就组织学生进行探究性实验———探究种子萌发的外在条件。根据本校的实际情况 ,每小组推选两名代表参加实验 ,共 10人 ,分两组进行。学生对这样的实验很感兴趣 ,积极性很高。先结合生活实际提出问题 :为什么贮存的种子一般不会发芽 ,但播种的种子却会萌发出土 ?小组内讨论 :以上两种环境有什么不同 ?种子萌发必需哪些环境条件 ?根据讨论 ,引导学生对种子萌发的外界条件作出假设 :“种子萌发的外界条件是有充足的水分、足够的空气和适宜的温度。”针对假设中的各种因素 ,两个小组分别设计出了自… |
| 关 键 词： | 探究性学习 中学 “种子的萌发” 生物 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |