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在高中数学教学中渗透数学文化教育的认识与实践
引用本文:刘春耀.在高中数学教学中渗透数学文化教育的认识与实践[J].中国科教创新导刊,2010(3):200-200.
作者姓名:刘春耀
作者单位:湖南省株洲市第四中学,湖南株洲,412000
摘    要:在高中数学教学中渗透数学文化教育,让学生学会体验、欣赏数学,帮助学生培养热爱数学知识、自主进行数学技能训练,在数学文化的熏陶中逐步将知识、技能内化为一种数学性格,生成良好的数学素养,是高中数学教学的新视点。

关 键 词:数学文化  数学史  研究性学习  数学思想  课堂文化
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