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| 教师语言暴力对小学生心理的伤害性分析及对策 | |
| 作者单位： | ;1.西南大学教育学部 |
| 摘 要： | 教师语言暴力作为教育教学过程中存在的一种不合理现象,长期以来未受到教师的高度重视,以致教师语言暴力的伤害性事件时有发生。本文从儿童心理视角出发,对小学生遭遇教师语言暴力情景后,心理所受伤害性进行分析,认为教师的权威角色、家长的无视、小学生心理无助时教师语言暴力具有严重伤害性的重要原因。教育工作者必须从教师自身、法律制度、生命教育、家庭教育等方面考虑,全面保障学生不受语言暴力的伤害。 |
| 关 键 词： | 教师语言 语言暴力 对策 |
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