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| 原型范畴理论与英语时态教学——以一般现在时态为例 | |
| 引用本文： | 周璇.原型范畴理论与英语时态教学——以一般现在时态为例[J].济宁师范专科学校学报,2010,31(3):82-86. |
| 作者姓名： | 周璇 |
| 作者单位： | 上海交通大学外国语学院,上海,200240 |
| 摘 要： | 认知语言学是认知科学同语言学研究相结合而产生的一种新的语言学流派,而原型范畴理论是其重要理论之一。原型范畴理论是一种新的概念构建模式,它对语言研究及语言教学提供了新的视角。本文以一般现在时态为例,探索原型范畴理论在英语时态教学中的应用,运用原型范畴理论对一般现在时态各种用法之间的关系进行了分析,希望推动该理论在英语时态教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 原型范畴理论 一般现在时态 英语时态教学 |
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