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| 在同课异构活动中感悟小学英语课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 刘建萍.在同课异构活动中感悟小学英语课堂教学的有效性[J].中小学外语教学,2007,30(8):15-18. |
| 作者姓名： | 刘建萍 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州区邱隘实验小学 |
| 摘 要： | 本文比较了两位年轻教师就同一教学内容的不同施教过程以及由此产生的不同教学效果，并通过记录教研组内教师的讨论分析了提高小学英语课堂教学有效性的方法。 |
| 关 键 词： | 同课异构 有效性 导入 语音纠错 评价 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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