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分类组织策略对词义学习有效性的探讨
引用本文:张柳珍.分类组织策略对词义学习有效性的探讨[J].中小学外语教学,2007,30(9):12-15.
作者姓名:张柳珍
作者单位:广东珠海市香洲区吉莲小学
摘    要:本文依据水平加工理论(levels of processing),以实验方法探讨了分类组织策略对小学六年级学生词义学习的效果。

关 键 词:小学生  分类组织策略  词义  水平加工理论
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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