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初中生数学成绩分化的原因及对策浅谈

引用本文：	王秀华.初中生数学成绩分化的原因及对策浅谈[J].黑河教育,2006(5):10.

作者姓名：	王秀华

作者单位：	山东省东营市胜利油田十五中学

摘要：	初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显,后进生所占的比例较大.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨.
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