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| 高职二年制软件技术专业人才培养模式的创新 | |
| 引用本文： | 马力.高职二年制软件技术专业人才培养模式的创新[J].辽宁教育研究,2009(7):89-91. |
| 作者姓名： | 马力 |
| 作者单位： | 沈阳职业技术学院; |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“高职二年制软件技术专业基于工作过程核心课程建设研究与实践”(JG08DA021) |
| 摘 要： | 当前，高职软件技术专业人才培养模式存在很多问题，针对这些问题，要采取新的发展思路。一是明确“应用软件开发高技能人才”的专业培养定位；二是创新“项目目标化与能力递进相融合”的专业培养模式；三是构建“基于软件产品开发工作过程”的课程体系；四是序化“由工作任务到典型学习任务”的教学内容；五是实施“项目训能力、环境练过程”的教学模式；六是创建“仿真职业环境”的教学环境：七是开发“以工学结合为特色的立体化教材”为核心的教学资料库；八是建设“校企互通三维复合型”的项目教学团队：九是创新“四位一体”的课程考核评价形式。 |
| 关 键 词： | 软件技术专业 培养模式 高等职业教育 |
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