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| “高等数学”课程与专业相结合教学模式研究--以宁夏师范学院为例 | |
| 引用本文： | 田芳,海虹.“高等数学”课程与专业相结合教学模式研究--以宁夏师范学院为例[J].科教文汇,2015(17). |
| 作者姓名： | 田芳 海虹 |
| 作者单位： | 1. 宁夏师范学院数学与计算机科学学院 宁夏·固原 756000 2. 宁夏海原县第五小学 宁夏·中卫 755200 |
| 基金项目： | 宁夏师范学院2013年教改项目“‘高等数学’课程与专业相结合教学模式研究”和宁夏师范学院2012年度科研资助项目zy201207“半群Cayle图的研究”的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 伴随着社会的不断发展，人们越来越注重教育的质量和对人才的培养，高等院校将迎来全新的挑战和机遇。在这种形势下，宁夏师范学院必须做好教学模式的转型，将学生所学习的课程与专业相结合，达到学以致用的目的。本文将以“高等数学”课程为研究对象，在分析高等数学课程教学现状的基础上，提出分级教学的教学思路，阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式，为高等院校教学方式的改进提供新的参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 高等数学 分级教学 教学模式 专业结合 |
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