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| 值得思考的两道填空题——启发式在数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 徐贵金.值得思考的两道填空题——启发式在数学教学中的作用[J].中国教育现代化,2004(4):70-70. |
| 作者姓名： | 徐贵金 |
| 作者单位： | 江苏张家港市第二职业高级中学 |
| 摘 要： | 每个学生都有自己的知识基础、学习习惯与学习能力。正如每个人只能用自己的器官吸收物质营养一样，每个学生也只能在自己的知识、能力基础上去吸收精神营养。别人不能代替，而只能去引导。也就是说，在教学过程中，包括在数学教学过程中，应提倡启发式，反对注入式。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 数学教学 职业高中 教学内容 师生关系 |
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